深度参与高等教育，起步科技再次引领行业

据不完全统计，我国高等院校已经超过2400所。我们在教育上的成绩骄人，但是问题也依然突出。高等院校在办学过程中侧重强调学科性，但是这种脱离业务实践的理论学习，实际上并不完善。而我国当前的高等教育还没有凸显出自己的应用型特色，没有完成从“理论为导向”到“实践为导向”的转变。

困惑中国高等教育的这一系列问题如何解决？社会上有很多不同的观点，其中比较主流的声音，是希望更多行业和大型企业主动参与进来。然而，企业究竟该如何深度参与高等教育，各地也一直在摸索之中。笔者近日对北京起步科技进行调研时发现，这家民营的互联网公司在参与高等教育方面的做法颇有新意。

北京起步科技股份有限公司，是国内开发云平台（DevCloud）和开发者生态链的领导厂商。旗下的WeX5、BeX5以及CloudX5等产品，已被数千家开发商采用，成功应用于政府、军队、金融、航天、能源、交通和建设等各个领域和行业。目前，WeX5 开发者社群的活跃开发者已达50万+，每天同时在线数万人，讨论帖近500条，已形成完备而多样化的开发者生态闭环体系。

不仅商业做的好，起步科技在参与高等教育方面同样令人惊艳。

2016年10月24日，起步科技联合高等教育出版社在中关村图书大厦举行了新书发布会，隆重地向社会各界推荐《H5 APP商业开发实战教程》一书。

高等教育出版社事业部副主任叶波介绍说，高等教育出版社首次打破组稿习惯，和一个纯IT公司合作出版，这是组稿模式的一次重大跨越。

作为一个成熟的商业公司，起步科技不仅拥有国内最优秀的开发工具，更拥有丰富的互联网实战经验。这种源自于真实项目的宝贵经验，恰恰是高等院校在开展教学活动中最急需的。在编撰这本教材的过程中，章节目录根据知识纬度循序渐进，不但要考虑使用者最需要解决的知识点，也要结合学生的兴趣爱好——在选择实战案例时，特意加入“捕鱼达人”和“扫一扫”等常见的小应用。起步科技旗下H5创新学院院长张宏疆说，“这些小应用都是年轻人比较感兴趣的，结合这些应用来讲解技巧，比一味地灌输知识点，效果要好得多。”

这本书甫一推向市场，就已经在北大、复旦等46所高校陆续投入使用。从教材受欢迎的程度来看，其内容本身显然已经得到了高校的认可。

实际上，除了参与教材的编写，起步科技旗下的工作组还进行了大量的配套建设。例如从2016年7月到12月，起步科技先后举办了5期移动开发师资培训班。

拿最近的12月份这期培训班来说，吸引了来自全国各地的64名骨干教师参加，规模虽然不大，但在培训安排上却“与众不同”——从早上八点半到晚上八点半，中间除了短暂的用餐和休息时间，参训的老师们都要在封闭的场馆里，接受高强度的授课。最后一天，还要以小组为单位提交实战作品。

来自山东潍坊护理职业学院的郭兴华坦言，这次的培训，节奏快，知识量大，学起来很辛苦，但是学完后特别有成就感，让他感到不虚此行。

能够让老师们吃苦受累还倍感满意，这其中有什么秘诀？起步科技旗下H5创新学院院长张宏疆认为，这得益于以下两点：

一、前导工作细致深入，课程内容设计合理。在培训开始前一周，就提前通过网络视频直播的形式，开设了连续5天的前导课程。培训则截取教材中展现的一个商业案例，进行“庖丁解牛”，让每一个页面，都变成知识点的集合，化繁为简，直击要害。

二、服务无微不至，节奏张弛有度。一方面从住宿安排到餐饮服务，后勤组都想在了老师前面，让老师们心情愉悦放松，全身心投入到培训中；另一方面授课节奏快强度高，让老师们体验到商业项目开发的紧迫感。

有的老师说，自己过去参加过很多培训班，但大多流于形式，其中甚至有借培训之名，行旅游之实。而这次H5移动开发师资培训班，是真正使人上进，这样的培训应该“多多益善”。

有了好的教材和足够的师资力量，起步科技还指定了一系列专业共建的计划。据了解，今后将在这套教材的基础上，结合商业开发的岗位需求，细分出UI设计、前端工程师、开发工程师等不同的专业方向。一方面依托高等院校强大的教学资源，一方面把企业在项目实战上的优势充分发挥出来，从而“深度介入人才培养的全过程”。

西南大学教育学部龚冷西老师认为，“教育作为一种面向市场、面向社会的教育， 需要更多行业和大型企业主动参与进来，方能不断提升办学的活力。”这句话还应该加一个定语，应该是需要更多“有和使责任心命感的”企业主动参与进来，这种参与不能蜻蜓点水，更不能急功近利——只有保持一切为教育的初心不变，才能切实提升教育的活力的水平。

笔者希望日后可以有更多类似起步科技这样的企业能加入到中国高等教育这一领域来，为中国高等教育事业添砖加瓦，为我国培养出更多的骨干和业务精英。